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Artículos Comprensión Lectora

Estudios sobre comprensión lectora, tesis doctorales y artículos científicos sobre la materia.

Todos los derechos sobre la propiedad intelectual de los trabajos aquí reseñados, que se encuentran disponibles para su libre descarga en la red, pertenecen exclusivamente a sus autores. Simplemente colaboramos a su difusión, agrupándolos y comentándolos, aportando al mismo tiempo los datos de publicación originales. Con nuestro sincero agradecimiento.

Esta guía, elaborada por Juan Pinzas y editada por el Ministerio de Educación de Perú, presenta una visión abarcadora y completa del proceso de comprensión lectora y se centra en aquellas estrategias de tipo metacognitivo que pueden servir para su mejora. Las estrategias metacognitivas son, en ocasiones, las grandes olvidadas de la instrucción lectora, pero su importancia está fuera de duda: la autorregulación del proceso y la reflexión sobre el mismo por parte del sujeto, con la guía del profesor, resulta de gran ayuda; en este caso, las recomendaciones se centran en la Enseñanza Secundaria, aunque su práctica puede comenzar…
El grupo "Lazarillo", formado por investigadores de la Universidad de Cantabria dirigidos y coordinados por Isabel Tejerina y Borja Rodríguez, presenta en este estudio el resultado de una encuesta realizada a 1400 alumnos de 3º y 4º de ESO, donde se analizan variables relacionadas con el rendimiento escolar, el ambiente del adolescente y sus aficiones lectoras. Se observa que la "afición lectora" se puede definir en parámetros cuantitativos (número de libros leídos al año) y cualitativos (autocalificación como lector), y que no hay correlación entre ellos, de manera que, aunque el 12,38% de los encuestados lee más de diez libros…
Domingo, 22 Septiembre 2013 23:29

Hábitos de lectura y compra de libros en España 2012

Escrito por
Aunque no se trata de un "artículo" en sentido estricto, lo cierto es que esta publicación de la Federación de Gremios de Editores de España es fruto de una intensa investigación y recopilación de datos estadísticos que, sabiamente interpretados, muestran una panorámica bastante completa de la realidad lectora de nuestro país. El estudio abarca diversos ámbitos como la compra de libros, el avance del soporte digital, la lectura en menores o un ranking de autores y obras. Los datos, expuestos en gráficas de diverso formato, van precedidos de una exposición de objetivos y metodología y acompañados de breves conclusiones en…
Se presenta en este trabajo el resultado de una colaboración entre varias universidades Hispanoamericanas, así como el Instituto Caro y Cuervo, que ha supuesto un estudio que trataba de determinar qué estrategia se podría elaborar para incidir de forma indirecta en el hallazgo de soluciones a las necesidades de los maestros en la enseñanza de la lectoescritura. En el proyecto se insistía en la conveniencia de llamar la atención sobre el niño que aprende a leer, y se entendía la enseñanza como un proceso y no como un dato. Tras la experiencia lectora se llegó a la conclusión de que…
En este artículo, dos investigadores de la Universidad de Castilla-La Mancha, Elisa Larrañaga y Santiago Yubero, analizan el hábito lector en estudiantes universitarios a partir de componentes cognitivos, afectivos y conductuales, incluyendo variables como la motivación para la lectura o el género literario preferido. La formación de hábitos lectores se lleva a cabo dentro del proceso de socialización y del mismo modo la categorización social crea estereotipos lectores; en este trabajo se distingue, dentro de los estudiantes universitarios, entre "lector", "no lector", "lector habitual" y "falso lector". Se recogieron datos mediante encuestas a más de mil estudiantes universitarios (la mayoría…
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