Emilio Sánchez Miguel, António José Gonzalez* y Ricardo García Pérez**Universidad de Salamanca y * Becario de la Fundaçao para a Ciência e a Tecnologia do Ministério da Ciência e Tecnologia (Portugal), ** Becario del Programa de Formación de Personal Investigador del M.E.C. y D.   Este trabajo mide el impacto de la Competencia Retórica –la capacidad para operar con los mecanismos que proporcionan coherencia al texto- en la comprensión lectora. Concretamente, se considera la habilidad para operar con dos mecanismos textuales diferentes: las conectivas lógicas y los dispositivos anafóricos. Con ello se ofrece una interpretación comunicativa amplia de las dificultades…

María Isidora Recart HerreraEspecialista en Psicología EducacionalE-mail: irecart@udec.clMaría Elena Mathiesen De GregoriEspecialista en Investigación SocialE-mail: mmathies@udec.clMaría Olivia Herrera GarbariniEspecialista en Educación ParvulariaE-mail: mherrera@udec.clUniversidad de ConcepciónCasilla 160-C   El presente trabajo describe la relación entre algunas características de las familias del preescolar, tales como la calidad educativa del ambiente familiar y la educación y ocupación de ambos padres, y el posterior desempeño escolar del niño. Es un estudio de seguimiento realizado a 244 niños escolares entre 8 y 9 años de edad, de la Octava Región. Para evaluar desempeño escolar se utilizaron diversos indicadores: la comprensión lectora se midió utilizando la…