La publicación en 2001 de su primera novela El corazón de la tierra supuso un nuevo impulso para la carrera del escritor onubense, nacido en 1957 en la localidad de Minas de Riotinto, Juan Cobos Wilkins, ya que hasta entonces era conocido sobre todo como poeta. El éxito editorial de la obra llevó a que fuese objeto de una adaptación cinematográfica (más bien libre) en 2007.

El argumento básicamente nos presenta a una chica inglesa, Katherine, que viaja a la localidad de Minas de Riotinto, ya que su abuelo vivió en el lugar muchos años antes. Allí conoce a una anciana de la localidad, Blanca Cobo, de la que se hará amiga y que será quien le contará los terribles acontecimientos que tuvieron lugar en la localidad a finales del siglo anterior (XIX). Así tendremos noticia de cómo en la zona se había establecido una compañía minera británica que creó una pequeña colonia en suelo español, y cómo se fue generando un clima de tensión entre la clase dominante (los británicos) y los trabajadores explotados (los españoles) que derivaría en un potente movimiento sindical y en una serie de huelgas lideradas por el anarquista cubano Maximiliano Tornet. El climax de esta inestable situación sería lo que se conoció como “el año de los tiros”.

La novela de Cobos Wilkins tiene como principal atractivo el hecho de que a pesar de ser una obra de ficción, con personajes ficticios, el telón de fondo por el que deambulan los protagonistas es rigurosamente verídico, ya que el autor está hablando de lo que históricamente pasó en su propia localidad natal. De este modo, en la novela se percibe no sólo la historia “oficial”, sino también muchos elementos probablemente tomados de la historia “oficiosa”, es decir, de los relatos transmitidos oralmente por aquellos que lo vivieron. Si a esto sumamos la especial sensibilidad poética que destila la prosa de Cobos Wilkins, no hay duda que nos hallamos ante una obra que no deja a ningún lector indiferente.

Juan Cobos Wilkins

Doña Perfecta, escrita en 1876 por el gran maestro de la novela realista española, Benito Pérez Galdós, es para mí, no su mejor obra, pero sí la que mejor se sigue leyendo hoy en día. Tal vez influya en mi consideración de esta novela el hecho de que, en general, me aburren bastante los “tochazos”  de más de quinientas páginas que suelen ser las novelas realistas, en las que el afán por describir la realidad de manera casi documental hace que el ritmo sea cansino a más no poder. Sin embargo, en Doña Perfecta, al estar escrita en los comienzos de la carrera de Galdós, no está todavía ese realismo exacerbado, lo que hace que sea una novela corta y con un ritmo bastante más vivo.

La trama básica de la novela nos presenta al joven ingeniero Pepe Rey, que viaja desde la capital, Madrid, al pueblo de Orbajosa para visitar a su tía Doña Perfecta y para conocer a la hija de ésta, Rosario, ya que su padre y su tía han decidido concertar el matrimonio de ambos jóvenes. Y aunque en un primer momento todo parece que va a salir a pedir de boca, ya que los dos jóvenes se sienten atraídos mutuamente, las cosas comenzarán rápidamente a torcerse cuando la mentalidad de ciudad del muchacho comience a chocar frontalmente con la de los habitantes de Orbajosa. De hecho será la propia tía la que, tras arrepentirse de su primera intención, muestre una mayor beligerancia contra el joven, prohibiéndole el matrimonio con Rosario y encerrando a ésta en su cuarto. El enfrentamiento entre tía y sobrino acabará de la peor forma posible…

Lo primero que hay que dejar claro es que se trata de una novela en la que Galdós presenta un enfrentamiento entre dos maneras de ver la España de la época, una más progresista y otra más conservadora, y en la que él claramente se decanta sin ningún rubor por la primera, con lo que presenta una realidad completamente maniquea: los de la ciudad (Pepe Rey, los soldados) son todos buenísimos y tienen toda la razón, mientras que los del pueblo (Doña Perfecta, Don Inocencio, el tío Licurgo) son todos malísimos, son unos fanáticos cerriles y están todos equivocados. Evidentemente el mundo real nunca es así. Por lo tanto, como novela realista fracasa. Pero es precisamente en los elementos más literarios y artísticos de la obra donde está su fuerte: y es que Galdós demuestra su maestría a la hora de lograr transmitirnos ese ambiente que rápidamente se va enrareciendo y va dando paso a una tensión palpable. El autor logra que suframos la misma angustia opresiva in crescendo que va experimentando Pepe Rey a medida que se va complicando la situación y la sensación de injusticia a la que llega finalmente. Y es sobre todo ese final trágico, que casi recuerda al de El caballero de Olmedo de Lope de Vega por el ambiente nocturno y el asesinato a sangre fría, el que termina de dejarnos con ese desasosiego final y con la sensación de que lo que acabamos de leer está más cercano a una tragedia que a una novela.

Benito Pérez Galdós

Un equipo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cádiz encabezado por Manuel Aguilar Vilagrán presenta un estudio sobre la relación entre conciencia fonológica y la velocidad de nombrar en el aprendizaje de la lectura. Utilizaron el Rapid Automanized Naming Test, la Pureba de Evaluación del Conocimiento Fonológico y el test de evaluación de la decodificación lectora PROLEC-R (lectura de palabras y lectura de pseudopalabras) en 85 alumnos de clase media o media-baja a los 5,6 y 6,5 años. Como resultado, se obtuvo la conclusión de que la conciencia fonológica y la velocidad de nombrar contribuyen de forma distinta a la decodificación lectora. Entre la variable "conciencia fonológica" y la variable "velocidad de nombrar", se halló que inciden de modo diferente en la decodificación lectora en los inicios del aprendizaje (a diferencia de otras propuestas previas sobre el tema), y que esta segunda influye en mayor medida en la lectura de palabras (especialmente en el caso de palabras auténticas y no pseudopalabras).

Este equipo formado por tres investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid y una investigadora de la UNED ha realizado un estudio sobre la influencia de factores contextuales en la generación de inferencias en la comprensión lectora. En concreto, el objetivo de la lectura (transmisión simétrica o asimétrica), el tipo de texto y la tarea solicitada (verbalización espontánea de pensamiento en voz alta o resumen, en el cual se incluye información recordada del texto e información añadida no explicitada en el texto). El artículo repasa de forma completa las teorías relacionadas con la generación de inferencias, así como los factores que influyen en dicho proceso. A continuación expone el método de investigación y el tipo de inferencias que se generaron por parte de los universitarios a los que se dio a leer un texto expositivo y otro narrativo, que debían resumir o comentar con iguales o para niños pequeños. En la discusión de resultados se observó un influjo parcial del objetivo de lectura en las inferencias explicativas y los usos lingüísticos, y se confirmó la hipótesis de que el tipo de texto determina a su vez el tipo de inferencias. La investigación incluye también un objetivo aplicado, pues podría ayudar al diseño de tareas que favorecieran la aparición de inferencias para la comprensión lectora.