El Instituto de Estudios Peruanos, con la colaboración de la Fundación BBVA Continental y Convenio del Ministerio de Educación del Perú, presenta este documento de trabajo en forma de libro digital público, donde Karin Boccio Zúñiga y Rosario Gildemeister Flores muestran el funcionamiento y resultados del programa "Leer es estar adelante".

En diez regiones distintas se trabajó, en el marco de este programa, en tres fases: se crearon textos de contenido regional, se llevaron a cabo programas de formación docente y finalmente se hicieron pruebas que mostraban la eficacia de los resultados.

Al margen de la presentación del punto de partida, la población, muestra, metodología, pruebas y resultados, resulta de especial interés el marco teórico sobre comprensión lectora, claro y abarcador, así como los anexos, que exponen las capacidades que se quieren entrenar (localizar información, inferir y reflexionar), los indicadores con los que se miden y los textos que las trabajan. También se incluyen muestras del material utilizado en el programa.

En conjunto, puede ser un ejemplo para intervenciones similares en otros niveles o zonas geográficas.